Internt skjema om foreldreansvar og samværsavtale.pdf
GLADmelding eller AVVIKsmelding til post@maritvold.no
17.Mai
17.mai
Prosjektspørsmål: Hvordan vil vi at barna skal lære i barnehagen vår?
Barna er de aktive som GJØR aktiviteten. Snakk med barna mens de holder på – Når barna / mennesker får uttrykke det de gjør, utvider det bevisstheten og læringen. Gir mulighet til å øve å uttrykke tanker. I tillegg gir det oss innsikt – kunnskap om barnet og hvordan det tenker. Vi voksne øver på å stille undrende spørsmål”
Forberedlese |
||||||
|
||||||
|
1. Hvem Deltar Alle barna i 1 etg og personalet |
||||||
|
2. Faglig mål (ihht Rammeplanen) for aktiviteten - Norsk historieformidling og tradisjonsformidling -Nasjonaldag… Fellesskap, solidaritet |
||||||
|
3. Hva skal skje - gjøres Uka før 17. mai jobber vi med temaet “Norges bursdag”. Vi jobber i de aldershomogene gruppene og tar utgangspunkt i historien fra 1814 og begivenheten på Eidsvoll. Vi synger nasjonalsangen og tar frem barnehagens fane. Vi tegner det norske flagget og pynter avdelingen med disse. Vi trener på å gå i 17. mai tog rundt på Garpa, og øver på forskjellige 17.mai vers. HIPP HIPP HURRA !
|
||||||
|
4. Viktig å huske - forberede - klargjøre
–Sangtekster “Ja vi elsker”, "Norge i rødt hvitt og blått", " Gud sign vår konge god" og "Kom mai du skjønne milde". Avtal til 17.mai, to fanebærere fra foreldregruppa til skolestarterne. Disse har ansvaret for barnehagens fane i barnetoget. |
||||||
Arbeid etter aktiviteten |
||||||
|
5. Hva kom til uttrykk hos enkelte av barna i forhold til målet med aktiviteten? Beskrivelse: Barna viste glede og engasjemang med hurra rop og sang.
|
||||||
|
6. Hva lærte personalet Viktig for barna med forberedelse til den store dagen
|
||||||
|
7. Viktige erfaringer til arbeidet videre Fanen var i orden og grei i god tid. Det ble avtalt i god tid hvem som skulle bære fanen. |
||||||
|
8. Husk å ta opp i avd.møte / med veileder
|