Internt skjema om foreldreansvar og samværsavtale.pdf
GLADmelding eller AVVIKsmelding til post@maritvold.no
Barnas bursdag
Arbeidsark
Prosjektspørsmål: Hvordan vil vi at barna skal lære i barnehagen vår?
Barna er de aktive som GJØR aktiviteten. Snakk med barna mens de holder på – Når barna / mennesker får uttrykke det de gjør, utvider det bevisstheten og læringen. Gir mulighet til å øve å uttrykke tanker. I tillegg gir det oss innsikt – kunnskap om barnet og hvordan det tenker. Vi voksne øver på å stille undrende spørsmål”
Forberedlese |
||||||
|
||||||
|
1. Hvem Deltar Alle barna i 1 etg og personalet. |
||||||
|
2. Faglig mål (ihht Rammeplanen) for aktiviteten Bursdagsbarnet settes i hovedfokus |
||||||
|
3. Hva skal skje - gjøres Feiring av barnets fødselsdag. Vi samler alle barna i 1 etg til kl.14 . Samlingstund med bursdagsbarnet i fokus for samlingen. Vi kler på bursdagsbarnet kongekappen for gutt/ Prinsessekjolen for jente. Vi dekker langbord, pynter med duk og levende lys. Vi synger bursdagssangene; "happy birthday", "trompetsangen" og "hurra for deg som fyller ditt år", etterpå er det “veiing” eller vi ”skyter” raketter( bursdagsbarnet velger hva som skal skje ifht "Veing/raketter"). En av personalet lager en personlig og trivelig / humoristisk historie til bursdagsbarnet. Til slutt spiser vi “festmaten”. Bursdagsbarnet kan velge mellom, smoothie, fruktlapskaus, fruktspyd og vaffel. |
||||||
|
4. Viktig å huske - forberede klargjøre Lag bursdagskrone, -Festmat forberedes/ lages. - husk å få datoen til bursdagsbarnet på ukeplanen
|
||||||
Arbeid etter aktiviteten |
||||||
|
5. Hva kom til uttrykk hos enkelte av barna i forhold til målet med aktiviteten? Beskrivelse: Barna synes det er stas med krone, kappe, bursdagsang og være midtpunkt.
|
||||||
|
|
||||||
|
6. Viktige erfaringer til arbeidet videre Noen barn liker ikke den oppmerksomheten det er og være midtpunkt, noe vi i personalet tar hensyn til. |
||||||
|
|