Fortsett til innholdet. | Gå til navigasjonen

Garpagata 1, 7650 Verdal Tlf: 91 67 09 00 E-post: post@maritvold.no

Seksjoner
Du er her: Forside › Årsplan › 1. etg › Skolestartere

Skolestartere

Skolestartere:

Skolestarterne våre har behov for å forberede seg til skolestart. De får ulike skolerelaterte oppgaver som inneholde fagområdene i forhold til rammeplanen. De får egne oppgaver og aktiviteter som er egnet alderen og mestring. Det stilles krav til skolestarterne i forhold til empati, omsorg og å være forbilder til de minste barna. Vi legger opp til en avslutnings tur og utdeling av permer til sommeren. Foreldre blir invitert.

.

Forberedlese
Dag   Tid  Aug. 2011-Juni 2012 Ansvarlig  Personalet

1. Hvem Deltar :  skolestartere + 2 fra personalet.

 

2. Faglig mål (ihht Rammeplanen) for aktiviteten

  • Skoleforberedende aktiviteter.

 

3. Hva skal skje - gjøres

  • Selvstendighetstrening i forhold til påkledning, gå på do, smøre på maten selv og vente på tur
  • Fargelegging/tegning . Finmotorikk, skape glede
  • Egen skolestarter perm, setter inn oppgaver.
  • Gjensidig respekt, hjelpe hverandre og omsorg for de yngre barna.
  • Begynnende matteopplæring i form av praktiske oppgaver og oppgaveløsning
  • Spille spill og fullføre det de holder på med
  • Lære å ta i mot kollektive beskjeder og lytte til hverandre.
  • Skape nysgjerrighet for bokstaver og matematiske begrep.
  • Besøker skolene de skal starte på
  • Lære å ta ansvar for eget utstyr.
  • Jobbe med ikke selvvalgt aktivitet.

 

4. Viktig å huske - forberede - klargjøre

Forberede perm og oppgaver. Planlegge skolebesøk.
 

Arbeid etter aktiviteten

5. Hva kom til uttrykk hos enkelte av barna i forhold til målene med aktivitetene? Beskrivelse: 

 -Barna er blitt mer selvstendige.                                                                                                 -Alle har fått en dominant hånd (høyre/venstre)                                                                          -Pinsett grepet er på plass                                                                                                          -Alle barna har en positiv mestringsfølelse ift. begynnende matematikk opplæring.                      - Barna er blitt flinkere til å ta imot kollektive beskjeder                                                             - Alle barna er blitt nyjerrige ift. bokstaver. Noen har knekt lesekoden.

Skolestarterne syntes det var"stas" å komme fram, og motta permen sin på avslutningsdagen. De gledet seg, og var stolt av å høre om sine prestasjoner, og sin tid i barnehagen.

6. Hva lærte personalet

Viktig at peronalet  forberede seg godt, og har innsikt i barnas oppholdet i barnehagen.

7. Viktige erfaringer til arbeidet videre.                                                                              Fordele permene mellom flere i personalet.

...