Medvikning

 (Barnehageloven §3) 

• Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

• Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet.

• Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med alder og modenhet”. 

Personalet er sammen med barna hele dagen. Vi bruker tid og oppmerksomhet til å bli kjent med det enkelte barnet og hvordan det uttrykker sine behov. Barna oppfordres til å gi uttrykk for tanker og meninger i situasjonene som oppstår gjennom hele dagen. Vi tar barnas uttrykk på alvor, hjelper dem, lytter til dem, roser og rettleder – er åpne for barnas tanker, undringer og ideer. Vi respekterer barnas egne valg og veileder når vi ser de gjør valg som ikke er gode for dem. Vi snakker MED barna, ikke OM når barna er tilstede. På avdelingsmøtet bruker vi tid til å snakke om det enkelte barnet og hva vi legger vekt på for å gi det best mulig utviklingsmuligheter. Vi bruker skjema som hjelpemiddel og dokumentasjon.

Barn med funksjonshemming har fortrinnsrett til barnehageplass. Vi gjør oss kjent med hvilke spesielle behov funksjonshemmingen medfører. Barnets funksjonshemming er en naturlig del av helheten i barnehagen.

I Maritvold barnehage er det rettferdig at alle behandles ulikt

Personalet vurderer situasjonene som oppstår og tilpasser reaksjonene etter barnas alder og modenhet. Vi respekterer at den som står nærmest det som skjer, vet mest om det som skjer. Personalet har ansvar for å vurdere hva som er ønsket / akseptebelt og veilede barna og hverandre.

Foreldrene kjenner barnet best. Personalet har kunnskap om barns utvikling og ser barnets utvikling i sammenheng med andre barns utvikling. Vi starter samarbeidet i tilvenningsdagene. Personalet snakker med foreldrene om barnet og barnehagetilbudet. Vi bruker sjekkliste for å sikre at alle får samme informasjon. Foreldrene fyller ut skjema med viktig informasjon fra hjemmet. Pedleder formidler nødvendig informasjon til alle med ansvar for barnet. Personalet er alltid interessert i hva foreldrene sier om og ønsker for sitt eget barn. Alle inviteres til to samtaler om barnet (foreldresamtaler) hvert år. Dersom det oppstår situasjoner som gjør det viktig å snakke sammen i ro og fred, avtal tid så fort som mulig!  – ta det med en gang - ikke utsett til foreldresamtalen om høsten og våren.

Vurderer personalet at et barn har behov for spesielle hjelpetiltak, eller ekstra oppfølging for å korrigere uønsket atferd og oppførsel, informeres foreldrene umiddelbart og tas med på råd.

Pedleder lager da handlingsplan i samarbeid med foreldrene og eventuelle samarbeidspartnere utenfor barnehagen.

Foreldrene er alltid velkommen inn i barnehagen for å se barnas aktivitet, slappe av, ta en kopp kaffe å prate med personalet og andre foreldre.

Foreldrene har ansvar for private leiker som tas med i barnehagen og at de blir med hjem igjen.