Bursdagsfeiring
Arbeidsark
Prosjektspørsmål: Hvordan vil vi at barna skal lære i barnehagen vår?
Barna er de aktive som GJØR aktiviteten. Snakk med barna mens de holder på – Når barna / mennesker får uttrykke det de gjør, utvider det bevisstheten og læringen. Gir mulighet til å øve å uttrykke tanker. I tillegg gir det oss innsikt – kunnskap om barnet og hvordan det tenker. Vi voksne øver på å stille undrende spørsmål”
Forberedelse |
||||||
|
||||||
|
1. Hvem Deltar Alle barna og spesielt bursdagsbarnet |
||||||
|
2. Faglig mål (ihht Rammeplanen) for aktiviteten *Barnehagens omsorgs - og læringsmiljø skal fremme barns trivsel,livsglede,mestring og følelse av egenverd. Barnehagens mål: *Lage kronen er en formingsakivitet, barnet deltar i utsmykkingen utifra alder og modenhet. Det er en tradisjon at bursdagsbarnet er i fokus, ovenfor barnegruppen. *Barna lærer bursdagssangen vi bruker i bhg., vi kan lære nye sanger og måter og fremføre de på.
|
||||||
|
3. Hva skal skje - gjøres *Vi synger bursdagssang under fruktmåltidet *Barnet får krone på hodet *Vi skyter opp ”raketter” etter antall år som barnet fyller *Vi har noe spesielt til måltidet (fruktsalat,vafler,muffins,boller,is,gele,fruktfat) *Tar bilder av bursdagsbarnet og lager collage og setter det i permen til barnet.
|
||||||
|
4. Viktig å huske - forberede - klargjøre *Vi lager krone(avhengig av barnets alder hvor mye de selv bidrar) *Handler inn mat til fruktmåltidet *Ha fotoapparat med batteri *Sette bursdagen på ukeplanen
|
||||||
Arbeid etter aktiviteten |
||||||
|
5. Hva kom til uttrykk hos enkelte av barna i forhold til målet med aktiviteten? Beskrivelse: *En del av de minste barna er skeptisk til krone på hodet. *Moro/skummelt for barna å være i fokus |
||||||
|
6. Hva lærte personalet ... |
||||||
|
7. Viktige erfaringer til arbeidet videre *Viktig sak på avd.møte og klargjøre hvem som tar ansvar for krone,mat etc |
||||||
|
8. Husk å ta opp i avd.møte / med veileder ... |
