Tilvenning

Forberedelse

1. Hvem Deltar

Hele personalet samarbeider for å skape en best mulig tilvenningsperiode for barna 

2. Faglig mål (ihht Rammeplanen) for aktiviteten

*Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. Barnehagens personale

har en yrkesetisk forpliktelse til å handle omsorgsfullt overfor alle barn i

barnehagen. Omsorgsforpliktelsen stiller krav til personalet om oppmerksomhet

og åpenhet overfor det unike hos hvert enkelt barn.

*Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Foreldre og barnehagens personale har et felles ansvar for at barns trivsel og utvikling. Det daglige samarbeidet må bygge på gjensidig åpenhet og respekt.

*Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt,og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap.

Barnehagens egne mål for tilvenningsperioden:

• Gjennom å ha et sterkt fokus på tilvenning skapes et godt grunnlag for å møte barn og foreldre på en best mulig måte.
• Prioritere personalressurs på å gjøre de nye barn på kvisten kjent med bhg sitt inne og utemiljø. God voksentetthet og små grupper.
• Leik/aktiviteter i små barnegrupper kan være positivt for avdelingen sett under ett.                                                                                                            
• Turer i små grupper kan være en positiv aktivitet i tilvenningsfasen

3. Hva skal skje - gjøres

• Tilvenning for kvistenbarn som starter i 1. etg. kan starte på forsommeren
• Arrangere “bli-kjentdag” for nye foreldre i juni
• Felles ukeplan og vaktlister 2 uker før sommerstenging og 3 uker etter oppstart
• Avdelingsmøter i denne perioden blir nedprioritert pga. av en godt planlagt didaktisk plan, laget i samarbeid med kvisten og 1.etg.
• I løpet av de tre dagene, skal personalet ha skapt/etablert en god relasjon med de nye foreldre som deretter personalet kan gradvis ta over ansvaret for barna. Viktig å tilrette personalressursen slik at det er godt bemannet rundt det nye barnet, samtidig som de "gamle" barna får et godt tilbud også.
• Gjennomføre velkomstsamtaler med foreldre hvor ped.leder gjør foreldre kjent med bhg som pedagogisk institusjon,foreldres påvirkningsmuligheter og de daglige rutinene som barna blir en del av.
• Pedagogiske aktiviteter blir ikke prioritert før tilvenning er gjennomført, men gjennomføres mer spontant i hverdagen når muligheten er der.

4. Viktig å huske - forberede - klargjøre

Daglig leder:

·        sender ut kontrakt etter samordna opptak

·        Arrangerer” bli – kjent” dag i juni, skaffer oversikt ønsket tilvenningsdato

·        Lager oversikt over ferielister for barn og personalet

Ped.ledere:

Lager felles ukeplaner for 2 uker før sommerstenging og 3 uker etter oppstart

• Informere kvistenforeldre om tilvenning på utviklingssamtalene på våren
• Koordinere tilvenning for kvistenbarna som skal ned i 1.etg., og tilrettelegge for at de "nye" barna blir tatt imot på en best mulig måte.
• 1etg. Sender ut velkomstbrev til kvistenbarna som starter før sommerferien
• Sender ut velkomstbrev til “nye” barn med oppstart etter ferien, med utgangspunkt i ferielister og foreldres ønsker

Arbeid etter aktiviteten

5. Hva kom til uttrykk hos enkelte av barna i forhold til målet med aktiviteten? Beskrivelse:

...

6. Hva lærte personalet

• Personalet evaluerer tilvenning på første avdelingsmøtet etter oppstart
• Pedledere informerer personalet om velkomstsamtaler på avdelingsmøtet

7. Viktige erfaringer til arbeidet videre

Det å være mye ute på tidlig høsten hindrer oss i bli fort godt kjent med de nye barna, vi må bli mer bevisst på å være mer inne med de nye tidlig på høsten. God bemanning er viktig, slik at vi får delt opp barnegruppa.Og at hele dagen er godt planlagt med tydelig ansvarsfordeling i gruppedelig og rutinesituasjoner.

8. Husk å ta opp i avd.møte / med veileder

...